4歳児
梅干作りをする4歳児。
初めての梅干作りを行っている。
ある子が、梅は「桃の匂いがする。」といったらしい。
高校生の生物の授業では、
「梅も桃も、バラ目・バラ科と系統が同じ」と習うかもしれない。
でもこの時代は、
匂いの記憶だけでいい。
この時代の知識の記憶はすぐに消えるが、
「匂い」の経験は強い記憶が残るから。
2013/05/30 11:59 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
梅干作りをする4歳児。
初めての梅干作りを行っている。
ある子が、梅は「桃の匂いがする。」といったらしい。
高校生の生物の授業では、
「梅も桃も、バラ目・バラ科と系統が同じ」と習うかもしれない。
でもこの時代は、
匂いの記憶だけでいい。
この時代の知識の記憶はすぐに消えるが、
「匂い」の経験は強い記憶が残るから。
2013/05/30 11:59 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
「魔法の手」
3歳児の女の子が、
ウッドデッキの登り棒に挑んでいる。
しかし、恐怖で腰が引けてしまう。
「足を持ってあげるから、大丈夫。」
足を持ってあげると言っても、
手を添えているだけ。
でもその手が、
子どもにはとても心強く感じるのだろう。
登り棒に飛びつくことが出来た。
「魔法の手」で、
子どもは壁を越えていった。
2013/05/30 11:39 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
まだ赤くなっていないワイルドベリーを食べる3歳児。
結局、
「おいしくない」と言って、
吐き出しました。
おいしくない経験。
青臭い経験も、
大事な経験です。
今スーパーで、
青っぽい果実は売っていません。
失敗できないのです。
2013/05/30 11:26 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
みたて遊び。
園でも、
家でも何気なくおこなっているであろう、
みたて遊び。
ブロックを電話に見立てて遊んでいる。
見立てる力は、
想像する力。
この時代の子どもには、
充分、充分させてあげたい。
2013/05/30 11:20 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
給食室の前にある、
今日の給食で使う食材の見本を、
手にとって見ています。
見たりするだけでなく、
臭ったり、
ちぎったりしています。
また、この食材を見ながら、
給食についての会話もおこります。
食材と給食がつながればと思って、
いつも置いています。
2013/05/30 10:54 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
1歳児の楽器遊び
先生がするゾウの真似をしながら、
楽器遊びをしています。
この年代は、
「歌に合わせて演奏する(音を鳴らす)」というより、
「歌に合わせながら踊るうちに、手に持つ楽器が鳴る」です。
2013/05/30 10:42 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho
0歳児クラスで、
絵本の読み聞かせをしています。
1歳に満たない子どもにも、
絵本を聞く集中力は、
充分あるようです。
2013/05/30 10:32 PM | カテゴリー:園児の生活 | 投稿者名:encho