4月2014

4歳児

観察図鑑を開きながら、

バランスをとる4歳児。

下が動いていても、平気で見ています。

 

 

 

 

 

 

 

このバランス感覚、

遊びのなかで身に付けたのでしょう。

3歳児

年少児らしい、

先生の周りで遊ぶ姿見られます。

 

 

 

 

 

 

 

先生のそばが、「子どもの居場所」です。

園庭

いよいよ園庭に ちょうちょうが出てきました。

 

 

 

 

 

 

 

ダンゴムシも出てきました。

 

 

 

 

 

 

 

温かさに 満ち溢れています。

滑り台

滑り台に葉っぱをためて、

一気に滑り降りる遊び。

「葉っぱスライダー」とでもいうのでしょうか。

 

 

 

 

 

 

 

異年齢で、協力して遊ぶ姿見えます。

遊びは人をつなげます。

4歳児

「泥のかたまり」に興味を持つ4歳児。

 

 

 

 

 

 

 

触ってみる。

「つるつる~」

 

 

 

 

 

 

 

「とられへん」

 

 

 

 

 

 

 

爪でガリガリ

 

 

 

 

 

 

 

スコップで刺してみる。

「砂が出てきた。」

(※かたまりが削れて砂になったのを見て。)

 

 

 

 

 

 

 

スコップで、切ってみたり、刺したり。

 

 

 

 

 

 

 

とても試しています。

学んでいます。

3歳児

階段に登る3歳児。

しがみ付いて登ります。

何度も失敗します。

 

 

 

 

 

 

 

何とか、自分の力で登りきりました。

 

 

 

 

 

 

 

こうして 少しずつ 自信が備わってきます。

5歳児

園庭の池で、生き物を見る5歳児。

顔を端に付けて、隙間から、橋の下の生き物を見ています。

 

 

 

 

 

 

 

 

観察する意欲がとても見れる、

ほほえましい光景です。

3歳児

年長児の真似をして、

登り棒に登る3歳児たち。

 

 

 

 

 

 

 

 

まだまだここまでが 精一杯。

年長と 自分の力の差を 体験的に感じながら、

少しずつ 少しずつ。

5歳児

スズナ(ペンペングサ)を挟んで、

会話している先生と子ども。

 

 

 

 

 

 

 

 

ここまでは 話し声は聞こえません。

でも 和らかな雰囲気は 十分聞こえてきます。

お兄ちゃん・お姉ちゃん先生

今年度初の、

「お兄ちゃん・お姉ちゃん先生」です。

 

弟と、家にはないオセロをやったり…、

 

 

 

 

 

 

 

お着替えを手伝ってあげたり…、

 

 

 

 

 

 

 

卒園児たちは 逞しく成長しているようです。