園児の生活

保育室の壁に活動写真

保育室の壁に活動写真

 

保育室の壁に、

写真が貼ってあります。

 

 

 

 

 

 

 

 

誰にですか?

もちろん子どもです。

この写真を見ることで、

自身の活動を 振り返ったりできますからね。

もりのこっこ 年長・春

「もりのこっこ 年長・春」

 

年長さんの「もりのこっこ」

能勢の田んぼで、

田植えをします。

 

・遊具のある場所、いきません。

・自然のある場所に、いきます。

「もりのこっこ」とは、「鎮守の杜(もり)の子ども(つまり当学園の子ども)」が、「森の子ども」になるという意味です。

 

今年度の子ども達、

「森のこども」になあれ。

収穫物を分配すること

ユスラウメを、

収穫する子どもたち。

 

 

 

 

 

 

 

 

桑(マルべりー)の実を、

分けてもらって、

食べています。

 

 

 

 

 

 

 

 

収穫物を食べること。

それをみんなで分配すること。

ヒトが社会的動物としての特性が、

「分配」なのです。

お兄ちゃん・お姉ちゃん先生

お兄ちゃん・お姉ちゃん先生

 

入るクラスを決めるのに、

難航しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

でも希望クラス以外でも決まれば、

「先生」の職務を果たしてくれています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

消防署員立会い避難訓練

消防署員立会いの下、避難訓練。

 

消防署の方立会のもと、避難訓練を行いました。

 

まずは、子どもに紙芝居を使った注意事項伝達。

 

 

 

 

 

 

 

 

実際に緊急電話をかけます。

 

 

 

 

 

 

 

 

そして避難

 

 

 

 

 

 

 

 

そして、消火訓練。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

あってはいけませんが、万一に備えての練習です。

保育者の振る舞い

部屋の神棚に向かって、

お参りをしています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こんな低年齢に分かるのかって?

 

こうやって、

大人が丁寧に姿を見せることで、

子どもの習慣が身についていくと思うのです。

 

保育者の振る舞いが、

子どもにとって 大事なモデリングです。

この池には

池をのぞき込む、

年少の子ども達。

 

この池には、

亀やメダカがいるのですが、

自然に近い形の池が、

子どもの関心を より高めているようです。

環境が生きる

楽器コーナーで、

先生が、

子どもと歌いながら演奏しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

このような環境が あるだけではダメなのです。

先生が一緒に関わってこそ、

この環境が生きるのです。

 

これこそが、

子どもの興味を高める、

保育者の専門性です。

先生との二人の時間

先生との二人の時間

 

一緒に段ボールで作った葉作りです

 

 

 

 

 

 

 

 

先生を独占しているようで、

まだまだこの年代は、則合わせですが。

新入園児の名前紹介

新入園児の名前紹介。

 

先週に引き続き、

新入園児さんの名前を紹介します。

 

 

 

 

 

 

 

 

子ども達と一緒に、新入園児の名前をしじ