園児の生活

月参り

今日は7月の月参り。

 

 

 

 

 

 

そして、

今年度初の、

みんなで行なう行事です。

 

この月の息災を祈ります。

発散・整える時

朝の園庭で、

タイヤの上で寝転びながら、

空を見ている子がいます。

 

 

 

 

 

 

当園の朝の時間は、

1時間は自由な時間。

 

積極的に遊ぶ「動」の時間でもいいし、

この写真のように

ゆったり過ごす「静」の時間でもいいです。

 

このように心も体も自分の好きなように使って、

発散・整える時があることは、

とても幸せで、

次の活動を 豊かにする行為だと思うんです。

子どもの聞く力

降園前のお楽しみとして、

先生手作りのペープサート。

 

 

 

 

 

 

 

2歳児の子どもでも、

ちゃんとみんな 座って聞いていますね。

 

「ちゃんと聞きなさい」と子どもに指導するより、

「ちゃんと子どもが興味あることをしなさい」と大人に指導する方が、

子どもの聞く力は育つと思いませんか?

半夏生

今日は半夏生。

 

関西には、

半夏生の時に、

タコを食べる文化があります。

 

生きたタコを見て触って。

 

 

 

 

 

 

 

栄養士さんたちの、

調理実演。

捌いて、煮て。

 

 

 

 

 

 

 

見せますよ。

 

 

 

 

 

 

タコの墨を使った、

描画活動。

食べるだけじゃありません。

 

 

 

 

 

 

 

本当は、

自分達で調理したいんですけどね。

夏越の大祓

6月30日は夏越の大祓です。

 

人形(ひとがた)に、

自分の災厄をうつしています。

 

 

 

 

 

 

 

年長の代表が、

人形を納めてご祈祷を受けます。

 

 

 

 

 

 

そして理事長先生が、

各部屋をお祓いします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

生活を自分でこなす習慣作り

もも組(満3歳児クラス)さんが、

自分の椅子を片付けています。

 

 

 

 

 

 

 

 

この時期からでも、

生活を自分でこなす習慣作りをします。

 

「しつける」というコトバは、

「大人が、子どもがし続けるように粘り強く関わる」という意味だと思います。

茅の輪くぐり

本来は、

明日(6月30日)行なうのですが、

雨天予報なので、

茅の輪くぐりを

一日早く実施です。

 

 

 

 

 

 

普段の病気や災い、

新型コロナウィルス感染から

守ってもらいますように。

 

本日は避難訓練

本日は避難訓練

 

新年度、

全員そろって

初のチャレンジでした。

 

 

 

 

 

 

繰り返しが、

大人も子どもも熟達します。

丁寧に教えてくれる人

恒例の、

警備員さんのコマコーナー。

 

 

 

 

 

 

丁寧に教えてくれる人がいると、

遊び場は、

盛り上がるんですね。

 

コマだけ置いておいても、

盛り上がらないんですよね。

遊びの中で学んでいきます

年少さんの ブランコ遊び。

 

年長さんの姿を見ていたのか、

椅子に順番に座って、

待っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

社会生活を、

遊びの中で学んでいきます。