園児の生活

こうやって

やっぱりあります。

 

時には、

たまには、

先生に抱っこされたい時も あるんです。

 

 

 

 

 

 

 

こうやって、

ココロの元気をもらいながら、

子どもは育ってゆくのです。

何が見える?

部屋のままごとコーナで、

抱き合う子どもたち。

 

 

 

 

 

 

 

 

これで何が見えるかって?

 

子どもたちの関係性ですよ。

笑いあって抱き合う関係性です。

とんど焼き

本日から1号の子どもが登園し、

本格的に3学期の開始です。

 

 

 

 

 

 

 

そして今日は、1月15日は、旧正月です。

 

今日から正月は終わりですので、

しめ縄などの正月用品を焼納する とんど焼きの日です。

 

焼納する煙に乗って、

正月に来て頂いていた「年神」に帰って頂くのです。

 

各クラスで作った注連縄を、焼納します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

また、この煙をかぶると、一年間無病息災になると言われたり、

とんど焼きの灰を、家の四方に撒くと 厄除けになるとも言われています。

 

この日に、子どもは鏡餅の干柿や、橙(だいだい)やみかんを頂きました。

クリスマス会

クリスマス会

 

当園は、

神社関係の園ですが、

子どものお楽しみとして、

クリスマス会をしています。

 

お楽しみイベントとして、

「赤ずきんちゃん(オリジナル版)」

をしてもらいました。

 

子ども達のテンションは とっても高かったです。

園庭の集まり方

園庭の集まり方

 

子どもの集まり方で、

子どもの関係性が、

どう育まれているかが見えるようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

大掃除

大掃除

 

学期終わりの各クラス。

掃除するのは、

先生だでなく、

一番使った子どもたちも一緒に。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

少しでも、

意識付けたいですね。

年賀状

年賀状

 

年の瀬に、

年賀状を送る経験、

昔は当たり前ですが、

段々と「まれ」な経験となってきています。

子どもと付き合う先生

子どもと付き合う先生

 

さりげなく、目立ちすぎず。

注連縄づくり

注連縄づくり

 

年末に近づく今の風物詩、

注連縄づくりです。

 

 

 

 

 

 

 

 

材料の藁は、

年長さんが稲刈りしたものです。

 

食と文化がつながるのが、

日本文化の特徴です。

調理員さんと

調理員さんと

 

給食の調理員さんに、

見本展示用(本物)の給食を見ながら。

「今日のご飯は何~?」

 

 

 

 

 

 

 

これも、

食育の一環ですね。