どんな反応ですか？
年少さんたちが、
廊下で立ち止まり
雨の音を聞いています。
「さっきと音が違うね」なんて先生が言いながら。
こんな雨の日も、
ある人は「嫌だね、うっとうしいね」と言います。
ある人は「雨って、ついつい興奮するね」と言います。
とらえ方ひとつで変わります。
先生の伝え方ひとつで、
「音が違うね」って言いながら、
反響音の違いに 興味をいざなえます。
皆さんはどんな反応ですか？
2020/07/06 9:46 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
園児の生活
主体的に食事
ひよこ組の食事場面です。
もうすっかり、
落ち着いて食事しています。
食べる時は、
意欲的に手づかみで。
安心した場で、
意欲的に食事をとれることは、
主体的に食事していると言えそうですね。
2020/07/03 5:11 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
まだまだ始めたばかり
もも組とうさぎ組が合同で、
台の上からよーいドン。
まだまだ始めたばかり。
よーいドンと言えば、
台にのる子も待っている子も全員走り出す。
台の上に乗るよと言えば、
我も我もと乗り出す。
何度も繰り返しながら、
待つコト、
順番にするコトを 身に付けていくんですね。
2020/07/03 5:09 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
自分達の知らない場所で起こった問題
トラブルです。
梅シロップを漬けていた瓶が、
割れてしまいました。
栄養士さんが、
子ども達に直接事情や対応方法を伝えています。
皆さんは、
子どもの知らないトコロでトラブルがあった時、
どのようにしますか？
何事もなかったかのように、
大人がトラブルを解決しますか？
あるいは、
トラブルをうやむやにして、
終わらせてしまいますか？
大切ですね。
トラブルの扱いをどうするかは。
社会に関心を持つ一歩として、
自分達の知らない場所で起こった自分達に関わる問題について考えるのは、
少子高齢化、環境汚染、
そんな問題を意識できるようになる一歩かもしれませんね。
2020/07/03 4:57 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
消防署への七夕飾り付け
地域交流、
年長さんの消防署への七夕飾り付けです。
消防署員さんから、
批難する際の注意事項「おはしも」。
・おさない
・はしらない
・しゃべらない
・もどらない
園児が飾りを付けた後は、
消防署員さんが、
短冊を付けます。
入り口前に飾ってくれました。
夜は ライトアップもしてくれるそうです。
コロナ禍の中ですが、
気を付けながらの地域交流でした。
2020/07/02 4:09 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
「没頭する姿」
隣でじっと見ても、
手を止めることなく、
こちらに目をくれることなく、
必死に手元の遊びに集中しています。
これを「没頭する姿」、
と言うのでしょうね。
2020/07/02 4:01 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
