園長通信

園庭

ピラカンサの花が咲きこぼれています。

文字教育

年少さんまでは、

泥団子ケースに目印シールが付いています。

 

 

 

 

 

 

 

年中児からはついていません。

 

 

 

 

 

 

 

シンボルから文字文化へ、移っていくのです。

 

もし これが「文字教育」というならば

当学園は「文字教育」を 自然な形でたくさんやっています。

4歳児

アカクローバーの指輪を見せてくれた

4歳児の女の子。

 

 

 

 

 

 

 

遊んでいる時も 大事に 大事につけていました。

4歳児

とゆを使って遊ぶ4歳児

水が流れるか試しています。

 

 

 

 

 

 

 

途中切れているので 失敗はしますが

だまってみておこう。

園庭

春の園庭3

新たな息吹を見つけました。

 

ピラカンサの実

 

 

 

 

 

 

 

マルベリーの実

 

 

 

 

 

 

 

ビワの実

 

 

 

 

 

 

 

ブルーベリーの花

 

 

 

 

 

 

 

ナズナ(ペンペン草)

 

 

 

 

 

 

 

ハチ

園庭

池に亀を飼っています。

子どもたちにとても人気です。

 

落ち葉が帽子のように乗っていました。

園庭

春の訪れが見える園庭2。

 

花梨の花

 

 

 

 

 

 

 

エンドウマメの花と実

 

 

 

 

 

 

 

ユスラウメの実

 

 

 

 

 

 

 

ナワシログミの実(食べたらおいしい実です)

 

 

 

 

 

 

4歳児

積み木コーナーで

遊ぶ男の子。

 

自分で作った信号を置いている。

 

 

 

 

 

 

 

積み木の本を見て、積み木を調べる。

 

 

 

 

 

 

 

これらを 「試す」というのでしょう。

最後の幼児延長

今日は 今年度最後の保育日。

年長児が園に来るのも 今日でおしまい。

 

お参り当番の 素敵な有志が見ることが出来るのも 今日が最後です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

有難う年長さんたち。

小学校へ行っても頑張って下さい。

園庭

園庭のさくらんぼが 開花しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

虫も出てきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

春が 気付かれないように やってきています。