今日のポートフォリオ（０５・０９）
2018年5月9日 7:37 PM | カテゴリー：保育の軌跡 | 投稿者名：どんりゅう
5月2018
今日のスナップ（火災時の避難訓練）
今日は１０：２０頃 火災を想定した避難訓練を実施しました。放送での避難指示と火災報知器の大きなベル音がなる前 保育室では子どもたちの緊張した表情が見られましたが 保育者の指示と誘導で しっかり落ち着いて全員 平和公演の指定場所まで避難することができました。避難開始から全員の点呼を完了し園長に報告を終えるまで ちょうど３分でした。
2018年5月9日 12:30 PM | カテゴリー：保育の軌跡 | 投稿者名：どんりゅう
今日のスナップ（お昼ごはん）
やっぱりお家のお弁当は格別なのですね。全員の表情は写せていませんが すべてのテーブルの昼食の様子です。
2018年5月8日 12:09 PM | カテゴリー：保育の軌跡 | 投稿者名：どんりゅう
今日のスナップ（午後のあそび）
今日から午後保育が始まりました。朝 お迎えして大学で授業をして帰って来たら ちょうどお弁当が終わるところでした。
帰りの早バスが出た後の園庭でのあそび…。狭い園庭ですがあそびがどんどん展開しています。
2018年5月7日 7:11 PM | カテゴリー：保育の軌跡 | 投稿者名：どんりゅう
児童憲章（一年に一度はかみしめて）
児童憲章
制定日：昭和26年5月5日
制定者：児童憲章制定会議（内閣総理大臣により招集。国民各層・各界の代表で構成。）
われらは、日本国憲法の精神にしたがい、児童に対する正しい観念を確立し、すべての児童の幸福をはかるために、この憲章を定める。
児童は、人として尊ばれる。
児童は、社会の一員として重んぜられる。
児童は、よい環境の中で育てられる。
一 すべての児童は、心身ともに健やかにうまれ、育てられ、その生活を保障される。
二 すべての児童は、家庭で、正しい愛情と知識と技術をもつて育てられ、家庭に恵まれない児童には、これにかわる環境が与えられる。
三 すべての児童は、適当な栄養と住居と被服が与えられ、また、疾病と災害からまもられる。
四 すべての児童は、個性と能力に応じて教育され、社会の一員としての責任を自主的に果たすように、みちびかれる。
五 すべての児童は、自然を愛し、科学と芸術を尊ぶように、みちびかれ、また、道徳的心情がつちかわれる。
六 すべての児童は、就学のみちを確保され、また、十分に整つた教育の施設を用意される。
七 すべての児童は、職業指導を受ける機会が与えられる。
八 すべての児童は、その労働において、心身の発育が阻害されず、教育を受ける機会が失われず、また、児童としての生活がさまたげられないように、十分に保護される。
九 すべての児童は、よい遊び場と文化財を用意され、悪い環境からまもられる。
十 すべての児童は、虐待・酷使・放任その他不当な取扱からまもられる。あやまちをおかした児童は、適切に保護指導される。
十一 すべての児童は、身体が不自由な場合、または精神の機能が不充分な場合に、適切な治療と教育と保護が与えられる。
十二 すべての児童は、愛とまことによつて結ばれ、よい国民として人類の平和と文化に貢献するように、みちびかれる。
2018年5月5日 11:33 PM | カテゴリー：コミュニケーション | 投稿者名：どんりゅう
今日のスナップ（連休の合間の自由登園）
連休の合間の今日と明日 美晴幼稚園は自由登園日。お父さん お母さん おばあちゃん おじいちゃん も来てくださって…。家族に見守られて みんなにやさしく声をかけていただいて あそびが深まる様子が見られました。
連休前半のお天気で一気に桜が開花しました。こぐまの森の桜もこぐまの森ガリンバーから幼稚園までの街路樹の桜も満開です。
雪が降る前に植えたガリバーのちゅーりっぷもどんどん大きくなって早生のものはお花が咲いています。ガリバーに出かけるの楽しみだね！
2018年5月1日 2:13 PM | カテゴリー：保育の軌跡 | 投稿者名：どんりゅう