7月2015

1学期のおわり

 

今日でなわて幼稚園の1学期は終わり、明日から長~い夏休みが始まります。

終業式では園長先生から夏休みの過ごし方についてお約束ごとの話があり、

園児たちは「はーい!」元気よく答えていました。

9月に少し成長した姿のみんなに会えるのを先生たちは楽しみにしています。

みなさん良い夏休みを!

 

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そして、年中さくら組ではこの度お引っ越しのため、

今日でさくら組のみんなと過ごすのが最後になるお友だちがいました。

帰りのお歌の前に本児から「みんな今まで一緒に遊んでくれてありがとう」とお別れのことばがあり、

クラスのお友だちも「ずっと忘れんといてな!」と別れを惜しんでいました。

 

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お引っ越し先でも元気で頑張ってくださいね!なわて幼稚園のみんなは応援してますよ。

 

イオンふるさとの森づくり植樹祭

 

先日、全園児にお配りしましたイオンモール四條畷主催の「イオンふるさとの森づくり植樹祭」の

お申し込みの締め切りは明日7月14日(火)となっております。

参加ご希望の方は明日までに必ず「参加申し込み書」を事務所に提出頂くようにお願いします。

また、参加対象は、なわて幼稚園園児とその家族のみですのでご了承ください。

 

★年長児はセレモニー式典の中でお歌の発表が予定されています。

 

お泊まり保育デイ2 (2)

 

朝食を頂いた後は、全員で記念撮影。

その後、浜で貝拾い&この楽しい2日間が思い出に残るよう貝絵製作に取り組みました。

これから食堂でカレーライスを食べ、幼稚園へ帰ります。

園到着は15時半を予定しておりますが、交通状況により遅れる場合もございますのでご了承ください。

 

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お泊まり保育デイ2 (1)

 

おはようございます!

今朝は6時に起床の子どもたち。

まだまだ眠い目をこすりながら洗顔、歯磨き、着替えを済ませ朝礼です。

朝礼でキッズ体操をして目を覚ました後は、食堂で朝食。

今日の活動を楽しむためにもしっかり朝食を食べようね〜

 

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お泊まり保育デイ1 (おまけ)

 

入浴後、各クラスのお部屋ではみんながホームシックにならないように担任の先生や補助の先生による

読み聞かせやマジックショーが行われました。

 

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お泊まり保育デイ1 (3)

 

食堂で夕食(トンカツ)を頂いた後は、海の前にある広場でキャンプファイヤーの時間です。

今日まで、毎日お部屋で歌ったり踊ったりしてきた「キャンプだホイ」やフィンランド民謡の「ジェンガ」、

ガーナ民謡の「チェッチェッコリ」などで雰囲気を盛り上げ、楽しいひと時を過ごしました。

そしてキャンプファイヤーの後は、

浜辺でバスのおじさんや弘樹先生による打ち上げ花火を美味しいジュースと共に鑑賞しました。

みんな本当にいい表情で花火に見とれていましたよ。

 

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お泊まり保育デイ1 (2)

 

みんなが心待ちにしていた海水浴。

シャワーを浴び、準備体操をしてから4組から順番に海へ入りました。

波も心配していた程高くなく、

みんなボートやシャチに乗って大ハシャギで遊んでいました。

海水浴の後は浜辺に座ってスイカタイム〜

さあ、夕食後はいよいよキャンプファイヤーです!

 

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お泊まり保育デイ1 (1)

 

幼稚園を9時45分に出発し、途中岸和田SAで休憩後、予定通り12時半に現地に到着しました。

こちらは少し雲が多いですが、なかなか良いお天気です。

子供たちは先ほど食堂でお家の方のお手製おにぎりを食べ、

これから待ちに待った海水浴へと向かいます。

 

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お泊り保育の様子【年長組】

 

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12日~13日の年長児のお泊り保育中は現地からブログを通じて子どもたちの様子をお伝えする予定です。

ブログの更新(予定)時刻は下記の通りです。

 

7月12日

①14時頃(主な内容:現地到着、オリエンテーションの様子)

②17時頃(主な内容:海水浴の様子)

③21時頃(主な内容:夕食、キャンプファイヤーの様子)

7月13日

④   8時頃(主な内容:起床、朝食の様子)

⑤12時頃(主な内容:散歩、貝絵製作の様子)

 

※悪天候等により活動の時間帯が変更する場合がありますのでご了承ください。

 

系統性のある支援研究事業について

 

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四條畷市ではこの度、国及び大阪府の研究モデル事業である「系統性のある支援研究事業」の委託を受け、当園もその指定校の一つに選ばれました。子どもたちの各学校段階の移行期における保幼小中高間での引き継ぎは、毎年必ず行われていますが、特筆すべき課題を抱えた子どもに関する情報提供のみの一般的な引き継ぎがほとんどです。

本来であればすべての子どもに対して後在籍校が前在籍校での実践をふまえ継続的な教育活動ができるような引き継ぎの必要性が望まれるところですが、先行的な事例も乏しくシステムとしても機能していないのが実態です。

 

そこで今回の事業は就学前から高校にかけてすべての子どもを対象とした系統性のある効果的な引き継ぎシステムの構築を目指して、以下の学校園の協力の下、2年間をかけて研究していくものです。

具体としましては、発達障害のある児童生徒の支援情報の引き継ぎを切り口として、公私間、校種間の中身も含めた情報交換や意見交換を行い、より良い連携システムの確立を目指します。

畷幼稚園では、このような趣旨に賛同しつつ、積極的に協力をしていこうと考えています。

 

(研究指定校)

畷幼稚園、岡部保育所、岡部小学校、四條畷西中学校、四條畷学園高校