お箸つかみ遊び
お箸つかみ遊び
色々なものを、
お箸でつかみながら遊んでいます。
遊びながら、
お箸の使い方に慣れてゆきます。
2020/01/23 10:43 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
1月2020
豆厄払い用の準備
節分の前に行う豆厄払い用に、
自分の数え年を、
数えながら豆を包みます。
この包んだ豆を体に擦り付け、
厄を移します。
体験することは、
・数え年を知る。
・数を数える。
・日本古来の伝統に触れるです。
2020/01/23 10:41 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
卒園製作のお皿づくり
卒園製作のお皿づくり
自分でかたどり素焼きした皿に、
色付けです。
形に残るものと、
日本ならではの、
土からの皿づくり経験です。
2020/01/23 10:38 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
先生、入っちゃダメ
先生、入っちゃダメ
先生が子どもに、
部屋に入らないようにしています。
それはね、
きれいに片づけをした部屋で、
隠れて脅かしたい、
らしいのです。
見えませんか？
好きな先生に、
脅かしてやろうという 微笑ましい関係性が。
2020/01/22 9:29 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
お医者さんごっこ
お医者さんごっこ
お医者ごっこをする年少さん
少ない人数ではありますが、
自分達でなんとなく、
お医者と患者の役割をしながら、
お医者さんごっこを進めています。
ここから見られるのは、
社会に対する理解です。
2020/01/22 9:23 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
もりのこっこ（年長・冬）
もりのこっこ（年長・冬）
今回のねらいは、
「達成感とつながり」
「達成感」
園から服部緑地に歩いて行き、
服部からまた園に歩いて帰る。
最後には泣きながらでも、
へこたれそうになっても、
最後まで自分で踏破する。
聞いてみて下さい。
約２万歩の 大冒険の様子を。
服部緑地での遊びの様子も。
（大人の用の万歩計ですので、子どもの歩幅を考えるともっと歩いていますね。服部緑地で遊んでいるので、きっともう少し多いでしょうね。）
やりきった達成感や自信が 芽生えてくれればと思います。
小学校に行っても、
「頑張ればこんなことが出来る」という、
自信を持ってくれればと 願います。
「つながり」
自分の園から服部緑地に向かう間、
様々なつながりに出会います。
・地域の史跡に触れながら、自分達と地域のつながっているコト
・
服部緑地が、自分達が住む地域とつながっているコト
（もりのこっこコンセプト）
・遊具のある場所、いきません。
・自然のある場所に、いきます。
「もりのこっこ」とは、「鎮守の杜（もり）の子ども（つまり当学園の子ども）」が、「森の子ども」になるという意味です。
今年度の子ども達、
「森のこども」になあれ。
2020/01/21 11:03 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
もりのこっこ（うさぎ・冬）
もりのこっこ（うさぎ・冬）
今日のもりのこっこ（遠足）は、
２歳児のうさぎ組さんの 服部緑地公園です。
・遊具のある場所、いきません。
・自然のある場所に、いきます。
「もりのこっこ」とは、「鎮守の杜（もり）の子ども（つまり当学園の子ども）」が、「森の子ども」になるという意味です。
今年度の子ども達、
「森のこども」になあれ。
2020/01/20 5:21 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
年中さんのお当番活動
年中さんのお当番活動
時間はかかるのですが、
子どもの集中は、
切れずに待ってくれています。
2020/01/16 11:35 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
見つかることが目的
かくれんぼ
２歳児の子どもと共にかくれんぼ
このかくれんぼは、
隠れ切るのが目的ではなく、
子どもに見つかることが、
目的です。
2020/01/16 11:33 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
