5月2019
５月１７日の、
杜の子ども会第１回の様子です。
園での手紙をＰＤＦ化して、ホームページで公開しています。
『当学園ホームページ』→『園からのおたより』
http://www2.shonai.or.jp/~shonacgi/new_cgi/enter/#letter
どうぞご覧下さい。
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「杜の子ども会」とは、
庄内神社の鎮守の森（杜）の中にある、
子ども会という意味です。
庄内地域で失われてしまった子ども会を、
園で再現し楽しい思い出を作ることが、
いずれ子どもが成人した時の地域社会や、
地域の子ども達に還元してくれると願っているのです。
2019/05/27 12:49 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
行事後ですが、
昼から運動会に向けての、
園内研修です。
リレー遊び
そして創作組体操
伊丹空港
ジェットコースター
和の伝統文化 獅子舞
子どもに行う前は、
職員自ら、
創作組体操のエッセンスに、
体で体験します。
2019/05/25 10:40 PM | カテゴリー：園長通信 | 投稿者名：encho
遠足で取ったカエルに餌をあげています。
「ちぎったミミズ食べへんな」
小さいカエルなので、
食べやすくするためちぎったそうです。
そのままあげた方がいいんじゃない？
やっぱり生き物を飼う行為は、
子どもの思考を働かせる、
知的活動なのでしょうね。
2019/05/23 8:58 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
色水遊び
草花を潰して、
色水遊び。
草をすりつぶして遊ぶ経験、
今の時代は 遊園地に行くより、
ないかもしれませんね。
2019/05/23 8:54 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
ままごと遊び
ままごと遊びがにぎやかです。
きっとこの賑やかさは、
十分な場所の大きさと、
沢山のままごとの道具と、
それと一番大事な、
大人の盛り上げる関りが あってこそです。
2019/05/23 8:51 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
食育プロジェクト「魚の解体」
端的に言うと、
魚をさばいて、
焼いて食べる行事です。
何故、わざわざ手間のかかる こんなことをすると思いますか？
今は魚屋さんも ほとんど見受けられません。
魚を購入するときは、
恐らく 切り身で購入しますよね。
場合によっては、すでに調理済みのものを。
だからこそ、
生きていたままの姿から、
食べるところまで見せ、
体験して欲しいのです。
見て・聞いて・匂って・触って・味わって。
５感をたっぷりと使いながら。
【食育のコンセプト】
「日本の食文化がそこにあった。」
日常生活の中にある食文化と、伝統行事のなかでめぐりあう食文化。
家庭や地域の生活の中で、自然と行われていた食文化。
食は買うものではなく自ら作り出す物。
誰が話したか、誰がきいたかどうでもよくなる会話（団欒）。
古きよき日本の食文化を園生活の中で再現する。
2019/05/22 9:13 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
「もりのこっこ 年少・春」
年少さんの「もりのこっこ」
服部緑地公園で、
自然散策をします。
・遊具のある場所、いきません。
・自然のある場所に、いきます。
「もりのこっこ」とは、「鎮守の杜（もり）の子ども（つまり当学園の子ども）」が、「森の子ども」になるという意味です。
今年度の杜の子ども達、
「森のこども」になあれ。
2019/05/22 8:59 AM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
「もりのこっこ 年中・春」
年中さんの「もりのこっこ」
能勢の畑で、
芋とトウモロコシの苗植えをします。
・遊具のある場所、いきません。
・自然のある場所に、いきます。
「もりのこっこ」とは、「鎮守の杜（もり）の子ども（つまり当学園の子ども）」が、「森の子ども」になるという意味です。
今年度の杜の子ども達、
「森のこども」になあれ。
2019/05/20 11:02 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
いよいよ この時期です。
「蚊」が出始める時期になりました。
２４時間活動する、蚊取り器です。
匂いでおびき寄せ、吸い込んで乾燥して殺虫する、
無害の機械です。
いよいよ この時期です。
2019/05/17 3:57 PM | カテゴリー：園児の生活 | 投稿者名：encho
