園庭

「次、どうぞ〰」

三輪車のタイヤに水をかけて遊んでいる。

水をかけられた後、

一周してまた並ぶ。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「名もない遊び」の中で、

人間関係は育まれてゆく。

4歳児

「思考能力」

 

自分で作った色水に光を当てると、

「色の影」ができることを伝えた。

色々な「色の影」を試す4歳児。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試すうちに、

色があまり出ないものがあった。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

左は植物の色水で、

右は水性マーカーで作った色水。

 

「なんで出へんのやろ〰」

「何でやろうね。」

 

 

 

 

 

 

 

 

「わかった」

「こっち(植物色水)は、中にぶつぶつが入っているからかな。」

「なるほど、そうかもしれないね。」

 

物体の透過率などはの知識は、

今はいらない。

 

不思議さに出合い、自分なりの考察をする。

「思考能力」は、

「なぜ?」に向き合う経験から育つのだろう。